{"id":4868,"date":"2022-01-25T11:55:09","date_gmt":"2022-01-25T10:55:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sebim.ch\/ausbildung\/modulare-grundausbildung-in-bioresonanztherapie\/"},"modified":"2026-02-03T11:45:24","modified_gmt":"2026-02-03T10:45:24","slug":"modulare-grundausbildung-in-bioresonanztherapie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sebim.ch\/fr\/ausbildung\/modulare-grundausbildung-in-bioresonanztherapie\/","title":{"rendered":"Formation de base modulaire en bior\u00e9sonance"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div>\n<div class=\"lede\" style=\"text-align: left;\">La th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance est une m\u00e9thode de test et de th\u00e9rapie autonome, compl\u00e8te et holistique.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"lede\" style=\"text-align: right;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7095 alignleft\" src=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sebim-signet-ohne-Hintergrund_V2_2025-10.png\" sizes=\"(max-width: 151px) 100vw, 151px\" srcset=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sebim-signet-ohne-Hintergrund_V2_2025-10-177x93.png 177w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sebim-signet-ohne-Hintergrund_V2_2025-10.png 181w\" alt=\"\" width=\"151\" height=\"78\" \/><\/div>\n<div>\n<div class=\"columnContainer\">\n<div class=\"maintext\">\n<div class=\"richtext-container\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Soci\u00e9t\u00e9 suisse de m\u00e9decine d&rsquo;information en bior\u00e9sonance (SEBIM) est une association professionnelle<img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7282 alignright\" src=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-212x300.png\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-200x283.png 200w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-212x300.png 212w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-400x566.png 400w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-600x849.png 600w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-724x1024.png 724w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-768x1086.png 768w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-800x1132.png 800w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-1086x1536.png 1086w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01-1200x1697.png 1200w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Flyer_MGA-2701GF_2026-01.png 1414w\" sizes=\"(max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/> compos\u00e9e de praticiens issus de diff\u00e9rentes disciplines qui utilisent cette m\u00e9thode. La SEBIM aide les th\u00e9rapeutes sp\u00e9cialis\u00e9s en bior\u00e9sonance et les personnes int\u00e9ress\u00e9es \u00e0 approfondir leurs connaissances et les possibilit\u00e9s d&rsquo;application de la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3><strong>Les avantages de la formation SEBIM:<\/strong><\/h3>\n<div>&#8211; Prise en compte syst\u00e9matique des 5 niveaux de conscience (physique, \u00e9nerg\u00e9tique, \u00e9motionnel, mental,\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 spirituel) dans l&rsquo;anamn\u00e8se, les tests et la th\u00e9rapie.<\/div>\n<div>&#8211; Syst\u00e8me de test complexe bas\u00e9 sur ces niveaux de conscience.<\/div>\n<div>&#8211; Th\u00e9rapies sp\u00e9cifiques sur les 5 niveaux de conscience avec des appareils de bior\u00e9sonance.<\/div>\n<div>&#8211; La th\u00e9rapie en bior\u00e9sonance est compl\u00e9t\u00e9e par un accompagnement \u00e0 th\u00e8me du processus<\/div>\n<div>&#8211; Concept didactique ax\u00e9 sur la pratique : accompagnement du processus d&rsquo;apprentissage, deux examens\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0interm\u00e9diaires th\u00e9oriques et un examen final pratique avec s\u00e9ance de th\u00e9rapie et pr\u00e9sentation de cas.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Ceux qui consid\u00e8rent la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance comme un pilier de leur travail profitent de cette formation qui va bien au-del\u00e0 des exigences minimales du RME.<\/div>\n<h3><strong>D\u00e9but des \u00e9tudes<\/strong><\/h3>\n<div>La prochaine formation d\u00e9butera le vendredi 22 et samedi 23 janvier 2027.<\/div>\n<div><\/div>\n<h3><strong>\u00c8tendue de la formation<\/strong><\/h3>\n<div>280 heures d&rsquo;apprentissage, dont 188 heures de cours pr\u00e9sentiels, 6 heures d&rsquo;examens et 50 heures d&rsquo;autoformation guid\u00e9e, plus 36 heures de formation sur les appareils (non comprises dans la formation).<\/div>\n<div><\/div>\n<h3><strong>Frais de Cours<\/strong><\/h3>\n<div>Frais de Cours Fr. 5900.00 Formation compl\u00e8te, mat\u00e9riel p\u00e9dagogique compris. Frais d&rsquo;examen Fr. 300.00,<\/div>\n<div>Dipl\u00f4me d\u00e9livr\u00e9 apr\u00e8s r\u00e9ussite \u00e0 l&rsquo;examen.<\/div>\n<div><\/div>\n<h3><strong>Nombre de participants<\/strong><\/h3>\n<div>Au moins 10, au maximum 16 participants<\/div>\n<div><\/div>\n<div><em>Cette formation est conforme aux directives du RME.<\/em><\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00a0\u00bb1\/2&Prime;][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<strong>Tu as des questions ?<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7083\" src=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-300x230.jpg\" alt=\"\" width=\"158\" height=\"121\" srcset=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-200x153.jpg 200w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-300x230.jpg 300w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-400x307.jpg 400w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-600x460.jpg 600w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-768x589.jpg 768w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-800x613.jpg 800w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-1024x785.jpg 1024w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10-1200x920.jpg 1200w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Balestra-Gabriela-2025-10.jpg 1247w\" sizes=\"(max-width: 158px) 100vw, 158px\" \/><\/p>\n<p>Secr\u00e9tariat SEBIM<\/p>\n<p>info@sebim.ch<\/p>\n<p>Nous sommes l\u00e0 pour te conseiller[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00a0\u00bb1\/2&Prime;][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<strong>Direction du cours<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7267\" src=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"103\" height=\"137\" srcset=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-200x267.jpg 200w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-225x300.jpg 225w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-400x533.jpg 400w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-600x800.jpg 600w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-768x1024.jpg 768w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-800x1067.jpg 800w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-1200x1600.jpg 1200w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Pellaud-Doris-Praesidentin-2020-08-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 103px) 100vw, 103px\" \/><\/p>\n<p>Doris Pellaud[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_toggle title=\u00a0\u00bbContenu de la formation\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbblue\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3>Module 1: Principes fondamentaux de la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance<\/h3>\n<p>Pour pratiquer avec succ\u00e8s la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance, il est important d&rsquo;en conna\u00eetre les principes th\u00e9oriques. Elle repose d&rsquo;une part sur des connaissances physiques et d&rsquo;autre part sur une vision sp\u00e9cifique du syst\u00e8me biologique humain. Les principes fondamentaux sont mis en pratique dans diff\u00e9rentes conceptions d&rsquo;appareils.<\/p>\n<ul>\n<li>Condition pr\u00e9alable Proc\u00e9dure d&rsquo;admission termin\u00e9e<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration Lecture introductive selon les instructions<\/li>\n<li>Temps de pr\u00e9sence 45 heures<\/li>\n<li>Auto-apprentissage guid\u00e9 10 heures<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Contenus:<\/strong><br \/>\n\u2022 Introduction aux notions fondamentales de la physique : oscillation, onde, longueur d\u2019onde, phase, fr\u00e9quence, amplitude, interf\u00e9rence<br \/>\n\u2022 Les termes principaux de la th\u00e9rapie de Bior\u00e9sonance : \u00e9nergie, information, communication, r\u00e9sonance<br \/>\n\u2022 Les photons et leur signification pour les syst\u00e8mes vivants<br \/>\n\u2022 Le stockage de l\u2019information sur des substances porteuses, en particulier sur l\u2019eau<br \/>\n\u2022 L\u2019homme en tant que \u00ab syst\u00e8me d\u2019interaction de champs \u00bb<br \/>\n\u2022 L\u2019homme en tant que syst\u00e8me holistique<br \/>\n\u2022 L\u2019homme en tant que syst\u00e8me d\u2019autor\u00e9gulation<br \/>\n\u2022 Le principe de polarit\u00e9<br \/>\n\u2022 Le milieu et la d\u00e9r\u00e9gulation du milieu dans le domaine physique, psychique et mental<br \/>\n\u2022 Le stress comme processus d\u2019adaptation<br \/>\n\u2022 Le stress permanent et ses cons\u00e9quences<br \/>\n\u2022 Aper\u00e7u des diff\u00e9rents concepts physiques des appareils de Bior\u00e9sonance<\/p>\n<h3>Module 2: Diagnostic en th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance<\/h3>\n<p>Le diagnostic en th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance consiste principalement en une anamn\u00e8se approfondie et un test bio\u00e9nerg\u00e9tique d\u00e9taill\u00e9. Il peut \u00eatre compl\u00e9t\u00e9 par des proc\u00e9dures suppl\u00e9mentaires.<br \/>\nChaque th\u00e9rapeute doit ma\u00eetriser au moins deux m\u00e9thodes de test courantes. Il doit conna\u00eetre leurs points communs et leurs diff\u00e9rences. La qualit\u00e9 des tests bio\u00e9nerg\u00e9tiques d\u00e9pend essentiellement de la capacit\u00e9 de r\u00e9sonance du th\u00e9rapeute et de son exp\u00e9rience pratique.<\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9requis Module 1 suivi<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration Lecture introductive selon les instructions<\/li>\n<li>Temps de pr\u00e9sence 30 heures<\/li>\n<li>Auto-apprentissage guid\u00e9 8 heures<\/li>\n<li>Examen interm\u00e9diaire 2 heures<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Examen interm\u00e9diaire modules 1 et 2<\/strong><br \/>\n\u2022 Le module se termine par un examen \u00e9crit.<br \/>\n\u2022 Les objectifs d&rsquo;apprentissage des modules 1 et 2 sont \u00e9valu\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Contenus:<\/strong><br \/>\n\u2022 Entretien d\u2019anamn\u00e8se et questionnaires pour l\u2019anamn\u00e8se<br \/>\n\u2022 Signification de la relation th\u00e9rapeutique, des principes de comportement importants dans le cadre de l\u2019entretien th\u00e9rapeutique<br \/>\n\u2022 M\u00e9thodes de test objectifs et subjectifs, similarit\u00e9s et diff\u00e9rences<br \/>\n\u2022 Conditions de base pour une m\u00e9thode de test subjectif \u2013 chez le th\u00e9rapeute, chez le patient et pour le lieu du test<br \/>\n\u2022 Les principaux modes de test bio\u00e9nerg\u00e9tiques, leurs fondements, avantages et inconv\u00e9nients<br \/>\n\u2022 Testabilit\u00e9 du patient<br \/>\n\u2022 Les limites des tests bio\u00e9nerg\u00e9tiques<br \/>\n\u2022 Application des m\u00e9thodes de test dans la pratique<br \/>\n\u2022 Syst\u00e9matique de test : signification, diff\u00e9rents concepts<br \/>\n\u2022 Test sous stress \u00e9nerg\u00e9tique et test de priorit\u00e9<br \/>\n\u2022 Proc\u00e9d\u00e9s de filtrage pour clarifier des rapports complexes<br \/>\n\u2022 Exercices pratiques<br \/>\n\u2022 M\u00e9thodes de diagnostic compl\u00e9mentaires dans la pratique de la Bior\u00e9sonance<\/p>\n<h3>Module 3: Le processus th\u00e9rapeutique dans la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance \u2013 Partie 1:<\/h3>\n<p>Principes d&rsquo;une th\u00e9rapie individuelle<br \/>\nLors de la mise en \u0153uvre du diagnostic \u00e9tabli \u00e0 partir de l&rsquo;anamn\u00e8se et des tests, des th\u00e8mes importants sont abord\u00e9s de mani\u00e8re approfondie : planification et proc\u00e9dure de base, niveaux et direction d&rsquo;action de l&rsquo;intervention th\u00e9rapeutique, type et application des signaux physiques, accompagnement du processus, mesures d&rsquo;accompagnement, v\u00e9rification de l&rsquo;efficacit\u00e9 et contr\u00f4le de l&rsquo;\u00e9volution, indications, contre-indications et limites.<\/p>\n<p>Conditions pr\u00e9alables<\/p>\n<ul>\n<li>Modules 1 et 2 suivis<\/li>\n<li>Possibilit\u00e9 de travailler de mani\u00e8re pratique avec un appareil BRT<\/li>\n<li>Cours sur l&rsquo;utilisation des appareils conform\u00e9ment au catalogue d&rsquo;exigences SEBIM<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Contenus:<\/strong><br \/>\n\u2022 Formes des signaux th\u00e9rapeutiques biophysiques<br \/>\n\u2022 Porteurs d\u2019informations pour le soutien th\u00e9rapeutique<br \/>\n\u2022 Diff\u00e9rents concepts th\u00e9rapeutiques (renforcement constitutionnel, soutien des organes et des syst\u00e8mes, stimulation de l\u2019\u00e9limination\/d\u00e9toxication, soutien des processus \u00e9motionnels)<br \/>\n\u2022 Crit\u00e8res pour le choix des interventions th\u00e9rapeutiques et pour le choix du bon moment<br \/>\n\u2022 V\u00e9rification des effets et contr\u00f4le du d\u00e9roulement de la th\u00e9rapie<br \/>\n\u2022 R\u00e8gles de bases pour l\u2019accompagnement des processus th\u00e9rapeutiques<br \/>\n\u2022 Obstacles au bon d\u00e9roulement de la th\u00e9rapie<br \/>\n\u2022 Indications, contre-indications et limites de la Bior\u00e9sonance<br \/>\n\u2022 Mesures d\u2019accompagnement th\u00e9rapeutiques sur diff\u00e9rents niveaux de l\u2019\u00eatre<br \/>\n\u2022 Utilisation adapt\u00e9e \u00e0 chaque patient des possibilit\u00e9s de son propre appareil th\u00e9rapeutique<br \/>\n\u2022 Exercices pratiques<\/p>\n<h3>Module 4: Le processus th\u00e9rapeutique dans la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance \u2013 Partie 2:<\/h3>\n<p>Traitement sp\u00e9cifique des syst\u00e8mes de r\u00e9gulation importants<br \/>\nLes syst\u00e8mes de r\u00e9gulation importants du corps sont trait\u00e9s de mani\u00e8re approfondie : syst\u00e8me immunitaire, m\u00e9tabolisme, r\u00e9gulation du syst\u00e8me. Outre les bases th\u00e9oriques, des approches diagnostiques et th\u00e9rapeutiques sp\u00e9cifiques sont enseign\u00e9es. Des possibilit\u00e9s sont pr\u00e9sent\u00e9es pour mieux comprendre les processus pathologiques et les traiter selon des crit\u00e8res salutog\u00e9niques.<\/p>\n<p>&#8211; Conditions pr\u00e9alables Modules 1, 2 et 3 suivis<br \/>\n&#8211; Pr\u00e9paration Lectures introductives selon les instructions<br \/>\n&#8211; Temps de pr\u00e9sence 60 heures<br \/>\n&#8211; Auto-apprentissage guid\u00e9 14 heures<br \/>\n&#8211; Examen interm\u00e9diaire 2 heures<\/p>\n<p><strong>Examen interm\u00e9diaire modules 3 et 4<\/strong><br \/>\n\u2022 Le module se termine par un examen \u00e9crit.<br \/>\n\u2022 Les objectifs d&rsquo;apprentissage des modules 3 et 4 sont \u00e9valu\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Contenus:<\/strong><br \/>\n\u2022 R\u00e9action immunitaire : organes et syst\u00e8mes impliqu\u00e9s, facteurs d\u2019influence, types de r\u00e9action, test et th\u00e9rapie<br \/>\n\u2022 Infections aigues et chroniques<br \/>\n\u2022 Soutien th\u00e9rapeutique du syst\u00e8me immunitaire<br \/>\n\u2022 Processus auto-agressifs et leur signification<br \/>\n\u2022 Formes d\u2019allergies et d\u2019intol\u00e9rances : causes, test et traitement<br \/>\n\u2022 Processus m\u00e9taboliques dans l\u2019organisme, en particulier anabolisme-catabolisme et l\u2019\u00e9quilibre acido-basique \u2013 test et th\u00e9rapie<br \/>\n\u2022 Apport en substances vitales, perturbations de cet apport et\/ou de la r\u00e9sorption \u2013 test et traitement<br \/>\n\u2022 Influence de l\u2019alimentation sur la r\u00e9gulation m\u00e9tabolique<br \/>\n\u2022 Polarit\u00e9s fondamentales de l\u2019\u00eatre humain<br \/>\n\u2022 R\u00e9gulation centrale du syst\u00e8me par l\u2019interaction du thalamus, de l\u2019hypothalamus, du syst\u00e8me hormonal et du syst\u00e8me nerveux<br \/>\n\u2022 Origine, signification et th\u00e9rapie des champs perturbateurs<br \/>\n\u2022 Dynamique de la douleur, test et traitement des douleurs<br \/>\n\u2022 La maladie en tant qu\u2019expression d\u2019une dynamique personnelle de vie<br \/>\n\u2022 Analogies psychologiques de diff\u00e9rents \u00e9tats pathologiques<br \/>\n\u2022 Test et th\u00e9rapie du fonctionnement psychosomatique individuel<\/p>\n<h3>Module 5: La th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance comme concept global et examen final<\/h3>\n<p>Le module final de la formation permet \u00e0 l&rsquo;apprenant de comprendre le syst\u00e8me de la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance dans son ensemble, d&rsquo;en avoir une vue d&rsquo;ensemble et de mettre en pratique les connaissances acquises sous supervision. Il relie et approfondit les contenus d&rsquo;apprentissage des modules 1 \u00e0 4. Il enseigne \u00e9galement les principes les plus importants d&rsquo;une organisation efficace du cabinet et comprend la pr\u00e9paration et la r\u00e9alisation de l&rsquo;examen final.<\/p>\n<ul>\n<li>Conditions pr\u00e9alables \u2022 Modules 1 \u00e0 4 suivis et deux examens interm\u00e9diaires r\u00e9ussis<\/li>\n<li>Connaissances m\u00e9dicales de base (au moins 350 heures)<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration R\u00e9vision individuelle du contenu des modules 1 \u00e0 4<\/li>\n<li>Temps de pr\u00e9sence 23 heures<\/li>\n<li>Auto-apprentissage guid\u00e9 10 heures<\/li>\n<\/ul>\n<p>Examen final 2 heures \u2013 L&rsquo;examen final en trois parties fait partie int\u00e9grante du module 5.<\/p>\n<p><strong>Contenus:<\/strong><br \/>\n\u2022 La compr\u00e9hension m\u00e9dicale de la th\u00e9rapie de Bior\u00e9sonance face \u00e0 la m\u00e9decine allopathique et par rapport \u00e0 d\u2019autres sp\u00e9cialit\u00e9s de m\u00e9decine alternative<br \/>\n\u2022 Dynamique relationnelle en tant que processus d\u2019\u00e9change d\u2019\u00e9nergie et d\u2019information<br \/>\n\u2022 D\u00e9roulement d\u2019une s\u00e9ance de th\u00e9rapie<br \/>\n\u2022 Supervision de groupe comme processus d\u2019apprentissage<br \/>\n\u2022 Exemples de cas et exercices<br \/>\n\u2022 Organisation du cabinet, r\u00e9glementations l\u00e9gales, principes d\u2019hygi\u00e8ne et directives \u00e9thiques<br \/>\n\u2022 R\u00e9sum\u00e9 et interrelations entre les contenus enseign\u00e9s<\/p>\n<h3><strong>Examen final<\/strong><\/h3>\n<p>Dans le cadre du module 5, la formation se termine par un examen global. Celui-ci sert principalement \u00e0 v\u00e9rifier l&rsquo;int\u00e9gration des connaissances, des comp\u00e9tences pratiques et des comp\u00e9tences sociales et psychologiques.<br \/>\n\u2022 L&rsquo;examen a lieu \u00e0 une date distincte, au moins trois semaines apr\u00e8s la derni\u00e8re unit\u00e9 d&rsquo;enseignement du module 5.<br \/>\n\u2022 Les participants au module 5 sont consid\u00e9r\u00e9s comme inscrits.<br \/>\n\u2022 Les personnes qui ne souhaitent pas participer doivent se d\u00e9sinscrire.<\/p>\n<p><strong>L&rsquo;examen final se compose de trois parties:<\/strong><br \/>\n\u2022 Partie 1 : s\u00e9ance de th\u00e9rapie contr\u00f4l\u00e9e : entretien, test, th\u00e9rapie, d\u00e9briefing final et questionnaire<br \/>\n\u2022 Partie 2 : questionnaire oral sur les objectifs d&rsquo;apprentissage<br \/>\n\u2022 Partie 3 : discussion d&rsquo;un cas de patient pr\u00e9par\u00e9 par le participant sur au moins quatre s\u00e9ances (anamn\u00e8se, test, concept th\u00e9rapeutique, d\u00e9roulement, contr\u00f4les)<\/p>\n<p><strong>Conditions pr\u00e9alables:<\/strong><br \/>\n\u2022 Formation en connaissances m\u00e9dicales de base d&rsquo;au moins 350 heures avec examen final dans un \u00e9tablissement reconnu<br \/>\n\u2022 Modules 1 \u00e0 5 suivis<br \/>\n\u2022 Appareil de bior\u00e9sonance homologu\u00e9 permettant de mettre en pratique les contenus d&rsquo;apprentissage<\/p>\n<p><strong>Formation \u00e0 l&rsquo;utilisation de l&rsquo;appareil<\/strong><br \/>\n&#8211; Temps de pr\u00e9sence 29 heures<br \/>\n&#8211; Autoformation guid\u00e9e 6 heures<br \/>\n&#8211; Examen final 1 heure<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Aufstellung-Lerninhalte_F_-2022-02-03.pdf\">Contenus correspondants au concept de formation<\/a>[\/vc_toggle][vc_toggle title=\u00a0\u00bbDates des cours\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbblue\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3>Num\u00e9ro de cours: 2701GF<\/h3>\n<div><strong>Dates des cours:<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Modul 1 et 2<\/strong><\/div>\n<div>22 et 23 janvier 2027, 26 et 27 f\u00e9vrier 2027, 19 et 20 mars 2027,<\/div>\n<div>23 et 24 avril 2027, 28 et 29 mai 2027<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Modules 3 et 4<\/strong><\/div>\n<div>Examen interm\u00e9diaire modules 1 et 2 : vendredi 18 juin 2027<\/div>\n<div>18 et 19 juin 2027, 27 et 28 ao\u00fbt 2027, 24. et 25 septembre 2027,<\/div>\n<div>29 et 30 octobre 2027, 26 et 27 novembre 2027, 28 et 29\u00a0 janvier 2028<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Module 5<\/strong><\/div>\n<div>Examen interm\u00e9diaire modules 3 et 4 : vendredi 3 mars 2028<\/div>\n<div>03 et 04 mars 2028, 07 et 08 avril 2028<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Dates d&rsquo;examen:<\/strong> 05 et 06 mai 2028, p\u00e9riode d&rsquo;examen \u00e0 convenir<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Lieu du cours:<\/strong> Association des Praticiens en Th\u00e9rapies Naturelles (APTN)<\/div>\n<div>Rue de la Plaine 13, 1400 Yverdon-les-Bains<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Horaires des cours:<\/strong> 9.00 &#8211; 17.30 heures<\/div>\n<div><\/div>\n<div><a href=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Modulare-Grundausbildung_2701GF_F_Januar-2027_2026-01-2.pdf\">Annonce de cours \u00e0 imprimer<\/a><\/div>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=\u00a0\u00bbConditions pr\u00e9alables\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbblue\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Formation professionnelle achev\u00e9e ou baccalaur\u00e9at.<\/li>\n<li>Connaissances m\u00e9dicales de base en anatomie, physiologie et pathologie &#8211; jusqu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;examen final, au moins 350 heures<\/li>\n<li>Aptitude personnelle \u00e0 exercer une activit\u00e9 th\u00e9rapeutique.<\/li>\n<li>Int\u00e9r\u00eat pour la th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=\u00a0\u00bbInscription\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbblue\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Veuillez nous envoyer les documents suivants pour vous inscrire au cours :<\/p>\n<p>&#8211; Formulaire d&rsquo;inscription rempli<br \/>\n&#8211; Questionnaire d&rsquo;admission rempli<br \/>\n&#8211; CV succinct<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Modulare-Grundausbildung_2508G_F_Februar-26_2025-08.pdf\">Description du cours<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sebim.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Questionnaire-dadmission_2025-04.pdf\">Questionnaire d&rsquo;admission<\/a>[\/vc_toggle][vc_toggle title=\u00a0\u00bbRemarque M\u00e9thode EMR\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbblue\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<strong>Remarque pour les personnes int\u00e9ress\u00e9es par la m\u00e9thode RME n\u00b0 56, qualification suppl\u00e9mentaire.<\/strong><\/p>\n<p>Conform\u00e9ment aux directives du RME pour l&rsquo;enregistrement de la m\u00e9thode n\u00b0 56, th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance, qualification suppl\u00e9mentaire pour les naturopathes titulaires d&rsquo;un dipl\u00f4me f\u00e9d\u00e9ral ou d&rsquo;un certificat de l&rsquo;OrTra MA dans la sp\u00e9cialit\u00e9 MTE, une formation d&rsquo;au moins 150 heures d&rsquo;apprentissage est exig\u00e9e, une partie des heures d&rsquo;apprentissage (max. 50 %) pouvant \u00e9galement \u00eatre accomplie dans le cadre d&rsquo;une \u00e9tude personnelle guid\u00e9e.<\/p>\n<p>La th\u00e9rapie en bior\u00e9sonance peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e d&rsquo;une part comme un instrument de travail suppl\u00e9mentaire pour les naturopathes, d&rsquo;autre part comme une compr\u00e9hension globale et autonome du diagnostic et de la th\u00e9rapie. L&rsquo;exp\u00e9rience des dix derni\u00e8res ann\u00e9es a montr\u00e9 qu&rsquo;une formation compl\u00e8te est n\u00e9cessaire pour une pr\u00e9paration optimale \u00e0 la pratique quotidienne.<\/p>\n<p>Pour cette raison, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de maintenir le concept de formation existant de 280 heures d&rsquo;apprentissage (188 heures de pr\u00e9sence, 50 heures d&rsquo;\u00e9tude personnelle guid\u00e9e, 36 heures de formation sur les appareils et 6 heures d&rsquo;examens) et de ne pas proposer de formation raccourcie de 150 heures d&rsquo;apprentissage.[\/vc_toggle][vc_toggle title=\u00a0\u00bbConditions requises pour l&rsquo;enregistrement RME\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbblue\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<strong>M\u00e9thode n\u00b0 38<\/strong><br \/>\n&#8211; Naturopathe avec dipl\u00f4me f\u00e9d\u00e9ral en MTE<br \/>\n&#8211; M\u00e9decin<\/p>\n<p><strong>M\u00e9thode n\u00b0 56<\/strong><br \/>\n&#8211; Naturopathe avec dipl\u00f4me f\u00e9d\u00e9ral en MTE<br \/>\n&#8211; Certificat OdA AM &#8211; Sp\u00e9cialisation MTE[\/vc_toggle][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb] La th\u00e9rapie par bior\u00e9sonance est une m\u00e9thode de  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2656,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_cbd_carousel_blocks":"[]","footnotes":""},"class_list":["post-4868","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Formation de base modulaire en bior\u00e9sonance - Sebim.ch<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Modulare Grundausbildung in Bioresonanztherapie. 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